Vad tycker ni om den här videon ?
Vad är det som är bra/dåligt ?
http://www.youtube.com/watch?v=Aavivlm1stA
Är reklamen ivägen? Logga in eller registrera dig så försvinner den!
Annons
Svar till Nejmenhej [Gå till post]:
Kallar du de där för debatt? Snarare ett praktexempel på vad en uppväxt där skolan är obefintlig och där gängen regerar skapar.
Kallar du de där för debatt? Snarare ett praktexempel på vad en uppväxt där skolan är obefintlig och där gängen regerar skapar.
Svar till Nejmenhej [Gå till post]:
Det dåliga skulle väl kunna vara den uppenbara bristen på intelligens och verklighetsförankring hos de små tonåringarna. Inte för att dom på något sätt är unika men det är tragiskt att se...
Jag tyckte att han som intervjuar var helt okej iaf.
Det dåliga skulle väl kunna vara den uppenbara bristen på intelligens och verklighetsförankring hos de små tonåringarna. Inte för att dom på något sätt är unika men det är tragiskt att se...
Jag tyckte att han som intervjuar var helt okej iaf.
Svar till Lobax [Gå till post]:
Jag vet inte om det där har med skolans frånvaro att göra? Samma idiotiska resonemang finns i "bättre" områden fast det kanske gäller andra grupper eller personer då. Att små tonåringar "ser upp" till äldre personer som är "stökiga" är inte direkt något nytt.
Jag vet inte om det där har med skolans frånvaro att göra? Samma idiotiska resonemang finns i "bättre" områden fast det kanske gäller andra grupper eller personer då. Att små tonåringar "ser upp" till äldre personer som är "stökiga" är inte direkt något nytt.
Dessa typer hatar jag. dem Springer runt och skriker, går i gäng, uttalar sch-ljud, beter sig sviningt, skriker ofta "din mamma" och "aboo". Dem Kallar nästan varje svensk människa för "nasse" eller "rasse". Förr för flera år sedan åkte jag mycket på spö av dessa människor.
Jag är inte emot utlänningar, men sådana muslimer tål jag bara inte.
Det finns schyssta muslimer, men inte många.
Jag är inte emot utlänningar, men sådana muslimer tål jag bara inte.
Det finns schyssta muslimer, men inte många.
Man skall inte framhärda och vara envis när tingen är emot en.
Svar till datamoj [Gå till post]:
Att skolan är skit i slumen är ingen hemlighet, samt att sociala faktorer påverkar ungdomarna och gör att närvaron är skrämmande lågt. Och jag bryr tvärt om deras etnicitet eller var de är födda - de kunde lika gärna handla om "svenskar" om de hade samma sociala förhållande.
Att skolan är skit i slumen är ingen hemlighet, samt att sociala faktorer påverkar ungdomarna och gör att närvaron är skrämmande lågt. Och jag bryr tvärt om deras etnicitet eller var de är födda - de kunde lika gärna handla om "svenskar" om de hade samma sociala förhållande.
Svar till Salvator [Gå till post]:
Javisst har det de. Jag är säker på att de områden där MC-gängen regerar har samma problem.
Javisst har det de. Jag är säker på att de områden där MC-gängen regerar har samma problem.
Svar till Lobax [Gå till post]:
Bha, Sveriges skola är hyfsad bra men får ändå oproportionerligt mycket kritik. SFI i vet jag men kan tänka mig att det är samma där.
Problemet är att mentaliteten i samhället är att man ska slussas igenom skola, sfi eller vad det nu kan vara utan något eget ansvar. Om jag skiter i skolan så är det skolans eller samhällets fel, för det kan aldrig vara mitt eget...
Bha, Sveriges skola är hyfsad bra men får ändå oproportionerligt mycket kritik. SFI i vet jag men kan tänka mig att det är samma där.
Problemet är att mentaliteten i samhället är att man ska slussas igenom skola, sfi eller vad det nu kan vara utan något eget ansvar. Om jag skiter i skolan så är det skolans eller samhällets fel, för det kan aldrig vara mitt eget...
Svar till Salvator [Gå till post]:
Eftersom ena föräldern jobbar som sekreterare i UD så har jag bott lite vart stans, och de i-land där jag har upplevt att skolväsendet är sämst är onekligen i Sverige. Man lägger alldeles för låga krav, klasserna är allt för stora, och man låter en elev sjunka riktigt djupt innan några resurser sätts in.
Men om man lägger resurser på att se till så att denna kommer in i rätt spår så kan man förhindra att denne dras in i kriminalitet, något som inte uppnås om alla tycker att "han får väl fan skylla sig själv". En sådan individualistisk syn skapar bara problem, bördor och kostnader för samhället.
Eftersom ena föräldern jobbar som sekreterare i UD så har jag bott lite vart stans, och de i-land där jag har upplevt att skolväsendet är sämst är onekligen i Sverige. Man lägger alldeles för låga krav, klasserna är allt för stora, och man låter en elev sjunka riktigt djupt innan några resurser sätts in.
Men om man lägger resurser på att se till så att denna kommer in i rätt spår så kan man förhindra att denne dras in i kriminalitet, något som inte uppnås om alla tycker att "han får väl fan skylla sig själv". En sådan individualistisk syn skapar bara problem, bördor och kostnader för samhället.
Svar till Lobax [Gå till post]:
Okej, det kanske snarare rör sig om vilka skolor du gått på då? Du är bara 16 så jag undrar hur många ställen du har bott på och verkligen sett hur det förhåller sig?
Jag har flyttat 3 gånger i Sverige och gått i 5 olika skolor men aldrig upplevt det du talar om. Jag har även kompisar som har bott i USA och deras "public school" höll på många sätt sämre standard än i Sverige enligt dom. Jag har även jobbat som vikarie i låg och mellanstadiet och där var det alltid någon som hade personlig assistent.
Nu är iofs jag lite äldre än dig så det möjligt att skolan har förfallit rejält på ett par år men om det inte har det så tycker jag inte egna upplevelser är någon större tillförlitlig källa, om vi ska jämföra skolor mellan länderna så bör vi använda oss av någon rapport eller liknande.
Okej, det kanske snarare rör sig om vilka skolor du gått på då? Du är bara 16 så jag undrar hur många ställen du har bott på och verkligen sett hur det förhåller sig?
Jag har flyttat 3 gånger i Sverige och gått i 5 olika skolor men aldrig upplevt det du talar om. Jag har även kompisar som har bott i USA och deras "public school" höll på många sätt sämre standard än i Sverige enligt dom. Jag har även jobbat som vikarie i låg och mellanstadiet och där var det alltid någon som hade personlig assistent.
Nu är iofs jag lite äldre än dig så det möjligt att skolan har förfallit rejält på ett par år men om det inte har det så tycker jag inte egna upplevelser är någon större tillförlitlig källa, om vi ska jämföra skolor mellan länderna så bör vi använda oss av någon rapport eller liknande.
Svar till Salvator [Gå till post]:
Det råder enroma klyftor i undervisningen bland olika skolor i sverige. Tvivlar på att lärarna i "sämre" gymnasier har samma kompetens som de i Victor rydberg, tex.
USA räknar jag inte som ett i-land.
Finns flertalet studier som visar på att sverige fallit rejält i jämförelse med andra länder, noterbart Finland. Har just nu bara orkat leta upp PISA (som tyvärr är för ny och har ingen data från 80 och 90:tal) Som visar att Sverige ligger långt efter asiatiska och andra nordiska länder.
http://sv.wikipedia.org/wiki/PISA_%28utbildningsstudie%29
Det råder enroma klyftor i undervisningen bland olika skolor i sverige. Tvivlar på att lärarna i "sämre" gymnasier har samma kompetens som de i Victor rydberg, tex.
USA räknar jag inte som ett i-land.
Finns flertalet studier som visar på att sverige fallit rejält i jämförelse med andra länder, noterbart Finland. Har just nu bara orkat leta upp PISA (som tyvärr är för ny och har ingen data från 80 och 90:tal) Som visar att Sverige ligger långt efter asiatiska och andra nordiska länder.
http://sv.wikipedia.org/wiki/PISA_%28utbildningsstudie%29
Tillägg av Lobax 2010-02-18 00:56
TIMSS:s-undersökning har lite äldre data, och visar tydligt på hur skolan har förfallit.
Sammanfattning av de hela ur svenskt perspektiv:
http://norran.se/asikter/debattartiklar/article224418.ece
Hela testet med alla resultat:
http://nces.ed.gov/pubs2009/2009001_suptables.pdf
TIMSS:s-undersökning har lite äldre data, och visar tydligt på hur skolan har förfallit.
Sammanfattning av de hela ur svenskt perspektiv:
http://norran.se/asikter/debattartiklar/article224418.ece
Hela testet med alla resultat:
http://nces.ed.gov/pubs2009/2009001_suptables.pdf
Svar till Lobax [Gå till post]:
Nu är det väl inte lärarnas kunskap i olika ämnen som är skolornas stora problem, det är snarare den bristande disciplinen, respekt för lärarna och att det inte finns några rejäla disciplin åtgärder att ta till.
Hur kan du inte räkna USA som ett i-land? Du vet vad "i" stor för hoppas jag?
Att Sveriges skolor inte ligger i topp är väl allmänt känt men att de är katastrofalt dåliga är en lögn vilket även din källa visar.
Sveriges skola är inte stenhård men vi toppar i andra saker, t.ex. så är Sverige bäst i engelska i länder som inte är engelsk språkliga. Sverige har även nått stora framgång i olika idrotter, kan vara pga av att vi har en skola som gör det möjligt för folk att ha fritidsintressen.
Nu är det väl inte lärarnas kunskap i olika ämnen som är skolornas stora problem, det är snarare den bristande disciplinen, respekt för lärarna och att det inte finns några rejäla disciplin åtgärder att ta till.
Hur kan du inte räkna USA som ett i-land? Du vet vad "i" stor för hoppas jag?
Att Sveriges skolor inte ligger i topp är väl allmänt känt men att de är katastrofalt dåliga är en lögn vilket även din källa visar.
Sveriges skola är inte stenhård men vi toppar i andra saker, t.ex. så är Sverige bäst i engelska i länder som inte är engelsk språkliga. Sverige har även nått stora framgång i olika idrotter, kan vara pga av att vi har en skola som gör det möjligt för folk att ha fritidsintressen.
Svar till Alejandro [Gå till post]:
Många länder ger fan i att dubba filmer men Sverige är ändå bättre än dom.
Visst ska man få och bör kritisera skolan men mycket av kritiken som skolan får stämmer inte och är överdriven.
Visst borde en del förändringar ske i skolan, typ som betygs inflationen som vi har nu måste bort. Vad jag vet så ska man införa ett betyg system med flera steg så det har man iaf börjat göra något åt.
Att man får olika betyg beroende på lärare vet jag, det är dock svårt att göra någonting åt. Nationella prov funkar till en viss del men det är svårt att ha nationella prov i alla ämnen.
Min poäng var att skolan får oproportionerligt mycket kritik, någon kan slänga ut sig och säga att skolan suger och lärarna är dumma i huvudet och det accepteras som en sanning, det är något som stör mig iaf...
Många länder ger fan i att dubba filmer men Sverige är ändå bättre än dom.
Visst ska man få och bör kritisera skolan men mycket av kritiken som skolan får stämmer inte och är överdriven.
Visst borde en del förändringar ske i skolan, typ som betygs inflationen som vi har nu måste bort. Vad jag vet så ska man införa ett betyg system med flera steg så det har man iaf börjat göra något åt.
Att man får olika betyg beroende på lärare vet jag, det är dock svårt att göra någonting åt. Nationella prov funkar till en viss del men det är svårt att ha nationella prov i alla ämnen.
Min poäng var att skolan får oproportionerligt mycket kritik, någon kan slänga ut sig och säga att skolan suger och lärarna är dumma i huvudet och det accepteras som en sanning, det är något som stör mig iaf...
Svar till Salvator [Gå till post]:
Nu är det väl inte lärarnas kunskap i olika ämnen som är skolornas stora problem, det är snarare den bristande disciplinen, respekt för lärarna och att det inte finns några rejäla disciplin åtgärder att ta till.
Det är en del av problemet, dock. Och kunskaperna i ämnet är väl inte problemet, det är snarare så att många lärare inte är utbildade pedagoger, de vet alltså inte hur man ska nå ut till eleverna på bästa sätt.
Javisst, det behövs en ökad disciplin. Men disciplin a lá japan/china är nog inte önskvärt. Där memorerar man bara, men man har ingen aning varför det är så. Man har alltså lärt sig att tro, och inte att tänka.
Det är snarare bättre om man gör systematiska läxkoll, och rapporterar till föräldern så fort eleven inte gjort läxan alls eller om eleven gjort den undermålig. På så sätt så får eleven en större press på sig att faktisk göra läxan, samtidigt som även en annars inaktiv förälder får en överblick över hur barnet ligger till i skolan. Man kan då vidta åtgärder långt innan barnet får ett IG i betyg på ett prov, och möjligheteb för elevens vidare utbildning påverkas inte på samma sätt.
Hur kan du inte räkna USA som ett i-land? Du vet vad "i" stor för hoppas jag?
Industri, och USA har snarare utvecklats till att bli ett tjänste-land.
Och ordet i-land används inte längre för att differentiera länders industriella produktivitet, för då skulle Kina, Indien och Mexico vara de ända I-länderna. Nä, idag används det snarare som en ett ord för att dra en linje och jämföra olika länders välstånd, och där anser jag att USA ligger dåligt till.
Att Sveriges skolor inte ligger i topp är väl allmänt känt men att de är katastrofalt dåliga är en lögn vilket även din källa visar.
Fast då jämför man med utbildningen i tex. Guatemala.
Och de stora problemet är inte den snittliga nivån, utan den stora klyftan mellan olika skolor. En skolan i Rinkeby ger inte dig samma förutsättningar som en skola i Danderyd.
Sveriges skola är inte stenhård men vi toppar i andra saker, t.ex. så är Sverige bäst i engelska i länder som inte är engelsk språkliga.
Har mer med vår kultur å göra. Vi dubbar inte engelska medier i samma utsträckning som man gör i Tyskland, Spanien och Frankrike, samtidigt som vi har en hel del ungdomar som spelar onlinespel, vilket gör så att man konstant tränar på engelska.
Sverige har även nått stora framgång i olika idrotter, kan vara pga av att vi har en skola som gör det möjligt för folk att ha fritidsintressen.
De är tyvärr inte sant. Den svenska skolan är inte på något sätt inblandad i ungdomarnas idrott, medan i andra länder så är skolidrotten överväldigande större än klubbidrotten (japan, usa m.m).
Nu är det väl inte lärarnas kunskap i olika ämnen som är skolornas stora problem, det är snarare den bristande disciplinen, respekt för lärarna och att det inte finns några rejäla disciplin åtgärder att ta till.
Det är en del av problemet, dock. Och kunskaperna i ämnet är väl inte problemet, det är snarare så att många lärare inte är utbildade pedagoger, de vet alltså inte hur man ska nå ut till eleverna på bästa sätt.
Javisst, det behövs en ökad disciplin. Men disciplin a lá japan/china är nog inte önskvärt. Där memorerar man bara, men man har ingen aning varför det är så. Man har alltså lärt sig att tro, och inte att tänka.
Det är snarare bättre om man gör systematiska läxkoll, och rapporterar till föräldern så fort eleven inte gjort läxan alls eller om eleven gjort den undermålig. På så sätt så får eleven en större press på sig att faktisk göra läxan, samtidigt som även en annars inaktiv förälder får en överblick över hur barnet ligger till i skolan. Man kan då vidta åtgärder långt innan barnet får ett IG i betyg på ett prov, och möjligheteb för elevens vidare utbildning påverkas inte på samma sätt.
Hur kan du inte räkna USA som ett i-land? Du vet vad "i" stor för hoppas jag?
Industri, och USA har snarare utvecklats till att bli ett tjänste-land.
Och ordet i-land används inte längre för att differentiera länders industriella produktivitet, för då skulle Kina, Indien och Mexico vara de ända I-länderna. Nä, idag används det snarare som en ett ord för att dra en linje och jämföra olika länders välstånd, och där anser jag att USA ligger dåligt till.
Att Sveriges skolor inte ligger i topp är väl allmänt känt men att de är katastrofalt dåliga är en lögn vilket även din källa visar.
Fast då jämför man med utbildningen i tex. Guatemala.
Och de stora problemet är inte den snittliga nivån, utan den stora klyftan mellan olika skolor. En skolan i Rinkeby ger inte dig samma förutsättningar som en skola i Danderyd.
Sveriges skola är inte stenhård men vi toppar i andra saker, t.ex. så är Sverige bäst i engelska i länder som inte är engelsk språkliga.
Har mer med vår kultur å göra. Vi dubbar inte engelska medier i samma utsträckning som man gör i Tyskland, Spanien och Frankrike, samtidigt som vi har en hel del ungdomar som spelar onlinespel, vilket gör så att man konstant tränar på engelska.
Sverige har även nått stora framgång i olika idrotter, kan vara pga av att vi har en skola som gör det möjligt för folk att ha fritidsintressen.
De är tyvärr inte sant. Den svenska skolan är inte på något sätt inblandad i ungdomarnas idrott, medan i andra länder så är skolidrotten överväldigande större än klubbidrotten (japan, usa m.m).
Jag vet att dom killarna som sa att alla i bergsjön är kriminella osv, jag vet att de fick stryk av lite äldre killar som säger att de har skämt ut blattarna och gett bergsjön ett ännu värre rykte.
Men jag bor ju i biskop, så jag vet ju att de killarna säger är sant.De flesta killar ÄR kriminella och de ser upp till gängmedlemarna. Men när dom hamnar i skiten så börjar dom klaga på sverige och polisen.
- Enligt mig så ska ungarna ha stryk och lära sig lite vett och hur man beter sig i ett samhälle.
Men jag bor ju i biskop, så jag vet ju att de killarna säger är sant.De flesta killar ÄR kriminella och de ser upp till gängmedlemarna. Men när dom hamnar i skiten så börjar dom klaga på sverige och polisen.
- Enligt mig så ska ungarna ha stryk och lära sig lite vett och hur man beter sig i ett samhälle.
Ingen status
Svar till Lobax [Gå till post]:
Det är en del av problemet, dock. Och kunskaperna i ämnet är väl inte problemet, det är snarare så att många lärare inte är utbildade pedagoger, de vet alltså inte hur man ska nå ut till eleverna på bästa sätt.
Javisst, det behövs en ökad disciplin. Men disciplin a lá japan/china är nog inte önskvärt. Där memorerar man bara, men man har ingen aning varför det är så. Man har alltså lärt sig att tro, och inte att tänka.
Inget av det jag skrev var direkt motsägelsefullt till det där. Det är svårt att vara pedagogisk om du inte kan ta till disciplin åtgärder. Vad gör du med elever som förstör och skiter i sin utbildning?
Om inte annat så handlar mycket av det man lär sig på lärarutbildningen idag handlar om pedagogik så det blir bättre med tiden iaf.
Dock vet jag inte om jag kan hålla med om att japans skola bara handlar om att memorera. Japan har trots allt ganska många uppfinningar och teknologisk utveckling på sin merit lista. Om du inte har nån källa som bevisar att man bara memorera så tänker jag inte köpa det.
Hur kan du inte räkna USA som ett i-land? Du vet vad "i" stor för hoppas jag?
Industri, och USA har snarare utvecklats till att bli ett tjänste-land.
Industri, och USA har snarare utvecklats till att bli ett tjänste-land.
Och ordet i-land används inte längre för att differentiera länders industriella produktivitet, för då skulle Kina, Indien och Mexico vara de ända I-länderna. Nä, idag används det snarare som en ett ord för att dra en linje och jämföra olika länders välstånd, och där anser jag att USA ligger dåligt till.
Nu har iofs USA hyfsat mycket industri kvar fortfarande så dom kan dock räknas som "industri land".
USA's välstånd är fortfarande bra, i BNP mätningar och BNP per capita mätningar ligger dom bra till. USA har också en jämnare fördelning i förmögenhet än i Sverige, jämför GINI mellan länderna så ser du det. Problemen med fattigdomen i USA är överdrivna, är du född i USA och går ut skolan så får du ett hyfsat jobb. USA är dock inget perfekt land men det är knappast Sverige heller, är något land perfekt i huvudtaget?
Fast då jämför man med utbildningen i tex. Guatemala.
Och de stora problemet är inte den snittliga nivån, utan den stora klyftan mellan olika skolor. En skolan i Rinkeby ger inte dig samma förutsättningar som en skola i Danderyd.
Nu får iofs Rinkeby och andra invandrar täta områden mycket mer resurser än andra skolor, vilket också get resultat. Titta på skolverkets årliga rapport över skolor så ser du t.ex. att min gamla hem kommun Norrtälje ligger långt ner i botten trots att det är mest "svenskar" som bor där. Men visst är det skillnad mellan olika kommuner men jag ogillar att så många bara antar att de invandrar täta områdena är i botten utan att ha koll på faktan som finns tillgänglig.
Har mer med vår kultur å göra. Vi dubbar inte engelska medier i samma utsträckning som man gör i Tyskland, Spanien och Frankrike, samtidigt som vi har en hel del ungdomar som spelar onlinespel, vilket gör så att man konstant tränar på engelska.
Visst har det mycket med kultur att göra men även med skolan, det är många länder som inte dubbar men ändå är Sverige bättre än dom. Vi börjar med engelska ganska tidigt i jämförelse med andra länder plus att vi insåg tidigt att vi är ett litet land som måste kunna engelska för att kunna konkurrera i världs marknaden.
De är tyvärr inte sant. Den svenska skolan är inte på något sätt inblandad i ungdomarnas idrott, medan i andra länder så är skolidrotten överväldigande större än klubbidrotten (japan, usa m.m).
Nja, det jag menade var snarare att eftersom vi inte har en stenhård skola så får man möjlighet att utvecklas i en idrott utan att behöva offra skolgången. Alla kan ha en idrott på sidan om utan att skolan lider av det, plus att staten/kommunerna aktivt stöder idrott med t.ex. föreningsbidrag. Det är ju knappast en slump att Sverige är framgångsrikt i ganska många olika idrotter.
Jag kan be om ursäkt i förväg för eventuella stavfel eller felformuleringar. Jag har precis gott av ett 13 timmar arbetsskift och är ganska så trött. God natt och sov gott:)
Det är en del av problemet, dock. Och kunskaperna i ämnet är väl inte problemet, det är snarare så att många lärare inte är utbildade pedagoger, de vet alltså inte hur man ska nå ut till eleverna på bästa sätt.
Javisst, det behövs en ökad disciplin. Men disciplin a lá japan/china är nog inte önskvärt. Där memorerar man bara, men man har ingen aning varför det är så. Man har alltså lärt sig att tro, och inte att tänka.
Inget av det jag skrev var direkt motsägelsefullt till det där. Det är svårt att vara pedagogisk om du inte kan ta till disciplin åtgärder. Vad gör du med elever som förstör och skiter i sin utbildning?
Om inte annat så handlar mycket av det man lär sig på lärarutbildningen idag handlar om pedagogik så det blir bättre med tiden iaf.
Dock vet jag inte om jag kan hålla med om att japans skola bara handlar om att memorera. Japan har trots allt ganska många uppfinningar och teknologisk utveckling på sin merit lista. Om du inte har nån källa som bevisar att man bara memorera så tänker jag inte köpa det.
Hur kan du inte räkna USA som ett i-land? Du vet vad "i" stor för hoppas jag?
Industri, och USA har snarare utvecklats till att bli ett tjänste-land.
Industri, och USA har snarare utvecklats till att bli ett tjänste-land.
Och ordet i-land används inte längre för att differentiera länders industriella produktivitet, för då skulle Kina, Indien och Mexico vara de ända I-länderna. Nä, idag används det snarare som en ett ord för att dra en linje och jämföra olika länders välstånd, och där anser jag att USA ligger dåligt till.
Nu har iofs USA hyfsat mycket industri kvar fortfarande så dom kan dock räknas som "industri land".
USA's välstånd är fortfarande bra, i BNP mätningar och BNP per capita mätningar ligger dom bra till. USA har också en jämnare fördelning i förmögenhet än i Sverige, jämför GINI mellan länderna så ser du det. Problemen med fattigdomen i USA är överdrivna, är du född i USA och går ut skolan så får du ett hyfsat jobb. USA är dock inget perfekt land men det är knappast Sverige heller, är något land perfekt i huvudtaget?
Fast då jämför man med utbildningen i tex. Guatemala.
Och de stora problemet är inte den snittliga nivån, utan den stora klyftan mellan olika skolor. En skolan i Rinkeby ger inte dig samma förutsättningar som en skola i Danderyd.
Nu får iofs Rinkeby och andra invandrar täta områden mycket mer resurser än andra skolor, vilket också get resultat. Titta på skolverkets årliga rapport över skolor så ser du t.ex. att min gamla hem kommun Norrtälje ligger långt ner i botten trots att det är mest "svenskar" som bor där. Men visst är det skillnad mellan olika kommuner men jag ogillar att så många bara antar att de invandrar täta områdena är i botten utan att ha koll på faktan som finns tillgänglig.
Har mer med vår kultur å göra. Vi dubbar inte engelska medier i samma utsträckning som man gör i Tyskland, Spanien och Frankrike, samtidigt som vi har en hel del ungdomar som spelar onlinespel, vilket gör så att man konstant tränar på engelska.
Visst har det mycket med kultur att göra men även med skolan, det är många länder som inte dubbar men ändå är Sverige bättre än dom. Vi börjar med engelska ganska tidigt i jämförelse med andra länder plus att vi insåg tidigt att vi är ett litet land som måste kunna engelska för att kunna konkurrera i världs marknaden.
De är tyvärr inte sant. Den svenska skolan är inte på något sätt inblandad i ungdomarnas idrott, medan i andra länder så är skolidrotten överväldigande större än klubbidrotten (japan, usa m.m).
Nja, det jag menade var snarare att eftersom vi inte har en stenhård skola så får man möjlighet att utvecklas i en idrott utan att behöva offra skolgången. Alla kan ha en idrott på sidan om utan att skolan lider av det, plus att staten/kommunerna aktivt stöder idrott med t.ex. föreningsbidrag. Det är ju knappast en slump att Sverige är framgångsrikt i ganska många olika idrotter.
Jag kan be om ursäkt i förväg för eventuella stavfel eller felformuleringar. Jag har precis gott av ett 13 timmar arbetsskift och är ganska så trött. God natt och sov gott:)
Svar till Salvator [Gå till post]:
USA's välstånd är fortfarande bra, i BNP mätningar och BNP per capita mätningar ligger dom bra till.
BNP:n är missvisande och inget bra sätt att mäta välstånd.
USA har också en jämnare fördelning i förmögenhet än i Sverige, jämför GINI mellan länderna så ser du det.
Din egen källa motsäger dig...
http://en.wikipedia.org/wiki/Gini_coefficient#Income_Gini_indices_in_the_world
Sverige har ett värde på mindre än 25 (ensam om det tillsammans med Danmark och Norge), USA ligger på 45 - sämst av alla så kallade "i - länder" och i par med bla. Mexico och Kina, länder som är kända för att ha en ojämn fördelning av tillgångarna.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/34/Gini_Coefficient_World_CIA_Report_2009.png
Problemen med fattigdomen i USA är överdrivna, är du född i USA och går ut skolan så får du ett hyfsat jobb. USA är dock inget perfekt land men det är knappast Sverige heller, är något land perfekt i huvudtaget? .
Antalet oförsäkrade amerikaner har legat på mellan 40 till 50 miljoner efter millennieskiftet, och efter kapitalismens och spekulationens kris antagligen närmat sig 50 miljoner (2008 var siffran 47 miljoner) . Det är knappast ett tecken på välstånd.
Sen så finns det lite kontroversiell data om fattigdomen i USA, men den går tyvärr inte att jämföra med svensk data då det är helt olika metoder som används.
Och ja, inget land är i närheten av perfekt, och jag har inte heller sakt det (FFS, jag kritiserar ju skolväsendet här!).
Inget av det jag skrev var direkt motsägelsefullt till det där. Det är svårt att vara pedagogisk om du inte kan ta till disciplin åtgärder. Vad gör du med elever som förstör och skiter i sin utbildning?
Jag vet, jag bara poängterade att för mycket disciplin är också dåligt.
Om en elev missköter sig så är det inte mer än rimligt att åtgärder vidtas. Dock så behöver det inte gå så långt om man etablerar en kultur av hårt arbete i skolan, med hjälp av tex. de åtgärder som jag skrev om i mitt förra inlägg.
Nu får iofs Rinkeby och andra invandrar täta områden mycket mer resurser än andra skolor, vilket också get resultat.
Javisst, man har efter millennieskiftet satsat på Rinkeby då de låg läskigt illa, och det har gett visst resultat. Dock kvarstår en enorm klyfta mellan skolorna i rinkeby och andra förorter med låginkomsttagare och de i tex. lidingö eller danderyd.
Titta på skolverkets årliga rapport över skolor så ser du t.ex. att min gamla hem kommun Norrtälje ligger långt ner i botten trots att det är mest "svenskar" som bor där. Men visst är det skillnad mellan olika kommuner men jag ogillar att så många bara antar att de invandrar täta områdena är i botten utan att ha koll på faktan som finns tillgänglig.
Nu tog jag bara en förort med många låginkomsttagare som jag visste var sämmre än en med nästan uteslutande höginkomsttagare. Sen så ligger skolorna i stockholmsområdet i regel över snittet i resten av landet, vilket kan förklara varför skolan i norrtälje ligger sämre till. Klyftan mellan storstad och landsbyggd är även den ett problem.
det är många länder som inte dubbar men ändå är Sverige bättre än dom. Vi börjar med engelska ganska tidigt i jämförelse med andra länder plus att vi insåg tidigt att vi är ett litet land som måste kunna engelska för att kunna konkurrera i världs marknaden.
Mycket möjligt, men har du någon källa?
Nja, det jag menade var snarare att eftersom vi inte har en stenhård skola så får man möjlighet att utvecklas i en idrott utan att behöva offra skolgången. Alla kan ha en idrott på sidan om utan att skolan lider av det, plus att staten/kommunerna aktivt stöder idrott med t.ex. föreningsbidrag. Det är ju knappast en slump att Sverige är framgångsrikt i ganska många olika idrotter.
Vi har en utomordentlig satsning i idrott, de håller jag med dig om. Dock är det en helt enskild satsning som inte har med skolan att göra. Långt ifrån alla ungdomar sportar aktivt.
USA's välstånd är fortfarande bra, i BNP mätningar och BNP per capita mätningar ligger dom bra till.
BNP:n är missvisande och inget bra sätt att mäta välstånd.
USA har också en jämnare fördelning i förmögenhet än i Sverige, jämför GINI mellan länderna så ser du det.
Din egen källa motsäger dig...
http://en.wikipedia.org/wiki/Gini_coefficient#Income_Gini_indices_in_the_world
Sverige har ett värde på mindre än 25 (ensam om det tillsammans med Danmark och Norge), USA ligger på 45 - sämst av alla så kallade "i - länder" och i par med bla. Mexico och Kina, länder som är kända för att ha en ojämn fördelning av tillgångarna.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/34/Gini_Coefficient_World_CIA_Report_2009.png
Problemen med fattigdomen i USA är överdrivna, är du född i USA och går ut skolan så får du ett hyfsat jobb. USA är dock inget perfekt land men det är knappast Sverige heller, är något land perfekt i huvudtaget? .
Antalet oförsäkrade amerikaner har legat på mellan 40 till 50 miljoner efter millennieskiftet, och efter kapitalismens och spekulationens kris antagligen närmat sig 50 miljoner (2008 var siffran 47 miljoner) . Det är knappast ett tecken på välstånd.
Sen så finns det lite kontroversiell data om fattigdomen i USA, men den går tyvärr inte att jämföra med svensk data då det är helt olika metoder som används.
Och ja, inget land är i närheten av perfekt, och jag har inte heller sakt det (FFS, jag kritiserar ju skolväsendet här!).
Inget av det jag skrev var direkt motsägelsefullt till det där. Det är svårt att vara pedagogisk om du inte kan ta till disciplin åtgärder. Vad gör du med elever som förstör och skiter i sin utbildning?
Jag vet, jag bara poängterade att för mycket disciplin är också dåligt.
Om en elev missköter sig så är det inte mer än rimligt att åtgärder vidtas. Dock så behöver det inte gå så långt om man etablerar en kultur av hårt arbete i skolan, med hjälp av tex. de åtgärder som jag skrev om i mitt förra inlägg.
Nu får iofs Rinkeby och andra invandrar täta områden mycket mer resurser än andra skolor, vilket också get resultat.
Javisst, man har efter millennieskiftet satsat på Rinkeby då de låg läskigt illa, och det har gett visst resultat. Dock kvarstår en enorm klyfta mellan skolorna i rinkeby och andra förorter med låginkomsttagare och de i tex. lidingö eller danderyd.
Titta på skolverkets årliga rapport över skolor så ser du t.ex. att min gamla hem kommun Norrtälje ligger långt ner i botten trots att det är mest "svenskar" som bor där. Men visst är det skillnad mellan olika kommuner men jag ogillar att så många bara antar att de invandrar täta områdena är i botten utan att ha koll på faktan som finns tillgänglig.
Nu tog jag bara en förort med många låginkomsttagare som jag visste var sämmre än en med nästan uteslutande höginkomsttagare. Sen så ligger skolorna i stockholmsområdet i regel över snittet i resten av landet, vilket kan förklara varför skolan i norrtälje ligger sämre till. Klyftan mellan storstad och landsbyggd är även den ett problem.
det är många länder som inte dubbar men ändå är Sverige bättre än dom. Vi börjar med engelska ganska tidigt i jämförelse med andra länder plus att vi insåg tidigt att vi är ett litet land som måste kunna engelska för att kunna konkurrera i världs marknaden.
Mycket möjligt, men har du någon källa?
Nja, det jag menade var snarare att eftersom vi inte har en stenhård skola så får man möjlighet att utvecklas i en idrott utan att behöva offra skolgången. Alla kan ha en idrott på sidan om utan att skolan lider av det, plus att staten/kommunerna aktivt stöder idrott med t.ex. föreningsbidrag. Det är ju knappast en slump att Sverige är framgångsrikt i ganska många olika idrotter.
Vi har en utomordentlig satsning i idrott, de håller jag med dig om. Dock är det en helt enskild satsning som inte har med skolan att göra. Långt ifrån alla ungdomar sportar aktivt.
Svar till Lobax [Gå till post]:
Visst kan BNP vara missvisande men hur ska man mäta annars? På det stora hela finns det ändå ett samband mellan BNP per capita och levnads standard. Det är ju inte en slump att västvärlden har hög BNP per capita och hög levnadsstandard.
Angående GINI så blir det lätt fel, GINI mäter inte förmögenhet utan inkomster till hushållen. Det var inte GINI jag skulle ha använt mig av...
Sverige sticker ut som ett av de länder i världen med mest ojämn förmögenhetsfördelning. Enligt många studier (till exempel Luxembourg Wealth Survey) är till och med USA:s förmögenhetsfördelning mer jämn än den svenska.
Det är dessa stora skillnader i förmögenhet som förklarar skillnaderna i levnadsstandard. Varför är det då så att det är inkomsternas jämna fördelning som nästan uteslutande står i fokus för larmen om ökande klyftor medan skillnaderna i förmögenhet sällan eller aldrig debatteras? Om man tillåter sig att vara lite konspiratorisk skulle man kunna gissa att det beror på att förmögenheternas fördelning och den svenska förmögenhetsbildningen är det kanske största underkännandet som finns av den svenska jämlikhetstanken.
Eftersom inkomsterna är så jämnt fördelade, särskilt efter skatt, kan nästan ingen ackumulera ett kapital genom arbete, sambandet mellan inkomst och förmögenhet i stort sett helt har kopplats ur i Sverige.
Även fast nationalekonomi är intressant kanske vi gör bäst i att det till en annan tråd?
USA har ett komplicerat försäkrings system men bara för att man inte har en försäkring innebär det inte att man är fattig eller att landet saknar välstånd. Det kan även vara värt att tillägga att USA's sjukvård är bättre än Sveriges så deras försäkringar ger mer än det vi får för våra skatter.
Jag tycker iofs att på det stora hela är Sveriges välfärdssystem bra mycket bättre just för att det täcker alla. Men som sagt är det svårt att jämföra två helt skilda system.
Ja, det är fortfarande skillnader mellan olika delar av landet och olika områden lokalt. Jag tycker ändå att Sveriges skola är helt okej, jag gick ju som sagt i, enligt rapporten då, i en av Sveriges sämsta kommuner när det gäller skolan men jag har ändå klarat mig bra och lärde mig tillräckligt för att nå upp till universitetsstudier.
Jag var på en föreläsning som Swedbank hade anordnat där dom pratade om hur Sverige ska klara av att konkurrera internationellt i framtiden. Dom pratade om att Sverige hela tiden måste vara attraktivt eftersom vi inte kan konkurrera med låga löner och nu har Indien och Kina samma kompetens som vi i väst. Så varför ska företag investera här? En punkt som dom nämnde var just att vi insåg tidigt att vi måste vara bra på engelska för att klara oss internationellt.
Visst skulle vi kunna öka skolidrotten lite men det känns ganska onödigt eftersom det fungerar så pass bra på sidan om iaf. Skolan bör prioritera annat istället, t.ex. mattematiken som Sverige inte är så bra i.
Visst kan BNP vara missvisande men hur ska man mäta annars? På det stora hela finns det ändå ett samband mellan BNP per capita och levnads standard. Det är ju inte en slump att västvärlden har hög BNP per capita och hög levnadsstandard.
Angående GINI så blir det lätt fel, GINI mäter inte förmögenhet utan inkomster till hushållen. Det var inte GINI jag skulle ha använt mig av...
Sverige sticker ut som ett av de länder i världen med mest ojämn förmögenhetsfördelning. Enligt många studier (till exempel Luxembourg Wealth Survey) är till och med USA:s förmögenhetsfördelning mer jämn än den svenska.
Det är dessa stora skillnader i förmögenhet som förklarar skillnaderna i levnadsstandard. Varför är det då så att det är inkomsternas jämna fördelning som nästan uteslutande står i fokus för larmen om ökande klyftor medan skillnaderna i förmögenhet sällan eller aldrig debatteras? Om man tillåter sig att vara lite konspiratorisk skulle man kunna gissa att det beror på att förmögenheternas fördelning och den svenska förmögenhetsbildningen är det kanske största underkännandet som finns av den svenska jämlikhetstanken.
Eftersom inkomsterna är så jämnt fördelade, särskilt efter skatt, kan nästan ingen ackumulera ett kapital genom arbete, sambandet mellan inkomst och förmögenhet i stort sett helt har kopplats ur i Sverige.
Även fast nationalekonomi är intressant kanske vi gör bäst i att det till en annan tråd?
USA har ett komplicerat försäkrings system men bara för att man inte har en försäkring innebär det inte att man är fattig eller att landet saknar välstånd. Det kan även vara värt att tillägga att USA's sjukvård är bättre än Sveriges så deras försäkringar ger mer än det vi får för våra skatter.
Jag tycker iofs att på det stora hela är Sveriges välfärdssystem bra mycket bättre just för att det täcker alla. Men som sagt är det svårt att jämföra två helt skilda system.
Ja, det är fortfarande skillnader mellan olika delar av landet och olika områden lokalt. Jag tycker ändå att Sveriges skola är helt okej, jag gick ju som sagt i, enligt rapporten då, i en av Sveriges sämsta kommuner när det gäller skolan men jag har ändå klarat mig bra och lärde mig tillräckligt för att nå upp till universitetsstudier.
Jag var på en föreläsning som Swedbank hade anordnat där dom pratade om hur Sverige ska klara av att konkurrera internationellt i framtiden. Dom pratade om att Sverige hela tiden måste vara attraktivt eftersom vi inte kan konkurrera med låga löner och nu har Indien och Kina samma kompetens som vi i väst. Så varför ska företag investera här? En punkt som dom nämnde var just att vi insåg tidigt att vi måste vara bra på engelska för att klara oss internationellt.
Visst skulle vi kunna öka skolidrotten lite men det känns ganska onödigt eftersom det fungerar så pass bra på sidan om iaf. Skolan bör prioritera annat istället, t.ex. mattematiken som Sverige inte är så bra i.
Forum » Samhälle & vetenskap » Debatt i SVT
Ansvariga ordningsvakter:
Användare som läser i den här tråden just nu
1 utloggadSkriv ett nytt inlägg
Hej! Innan du skriver om ett potentiellt problem så vill vi påminna dig om att du faktiskt inte är ensam. Du är inte onormal och världen kommer inte att gå under, vi lovar! Så slappna av och gilla livet i några minuter - känns det fortfarande hemskt? Skriv gärna ner dina tankar och frågor, vi älskar att hjälpa just dig!
Sidmoduler
Hitta ett casino utan svensk licens här
Utforska ett online casinon utan licens
Testa ett säkert casino utan spelpaus
18+ Spela ansvarsfullt www.stödlinjen.se