Värst vad alla hakade upp sig på just ungdomsbiten, systemet ska omfatta alla inte bara ungdomar.
Mycket av det du frågar har jag redan besvarat men jag kan göra det en gång till.
Vilka ekonomiska system man ska lära sig bör inte vara så svårt, i grund och botten finns det bara två: marknadsekonomi och planekonomi, eller tre om man räknar med "blandekonomi". Sedan finns det olika nationalekonomiska inriktningar som Keynes och Friedmans teorier och de är inte heller så svårt att ta fram 2-5 teorier som är relevanta i dagsläget.
Skolan i dag lyckas ta fram objektiva prov, t.ex. högskoleprovet och nationellaprov så jag ser ingen anledning till att man inte skulle kunna framställa ett objektivt och sakligt prov.
Man brukar inte sakna något för ens man har förlorat det, om man inte tar demokratin för givet så lär intresset gå upp. Om folk sedan skiter i politik och sina liv, det gör man eftersom politiken styr så mycket i Sverige och världen, så finns det ingen anledning till att dom ska få förstöra för oss andra.
Hmm, du kan läsa igenom det som skrivits tidigare i tråden också:)